【摘 要】
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《语文课程标准》(2011年版)对书写指导明确提出:能正确工整地书写汉字,并有一定的速度。语文教学不应只教知识,良好写字习惯的养成亦成为语文日常教学的重要任务。作为教师,
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《语文课程标准》(2011年版)对书写指导明确提出:能正确工整地书写汉字,并有一定的速度。语文教学不应只教知识,良好写字习惯的养成亦成为语文日常教学的重要任务。作为教师,应挖掘汉字优势,让学生在好奇中喜爱书写;把握儿童特点,让学生在故事中获得能力;运用直观手段,让学生在体验中养成习惯;讲究评价艺术,让学生在习惯中提升品味,使语文教学真正为学生的持续发展服务。
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