【摘 要】
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在中国新课程改革不断发展和完善的背景下,提高包括高中信息技术课程在内的各种学科的教学效果尤为重要.当前中学对高中信息科目缺乏重视,教师地位低下以及支持设施不完善,因
【机 构】
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宜春市万载县株潭中学 江西 宜春 336105
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在中国新课程改革不断发展和完善的背景下,提高包括高中信息技术课程在内的各种学科的教学效果尤为重要.当前中学对高中信息科目缺乏重视,教师地位低下以及支持设施不完善,因此可采用翻转课堂教学模式来提高高中信息科目的效率.目的是为有关领域的人们提供一些可能的参考意见,并促进中国教育的发展.基于此,本文首先分析了当前高中信息技术课堂存在的问题,随后从三个方面分析了翻转课堂教学模式在高中信息技术课的应用,以此来供相关人士交流参考.
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