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教学环节中，教师和学生作为不同的两类角色，语文教学和汉语国际教育教学作为两种不同的方式，它们所体现的“回避”现象也不一样。本文立足于“回避”现象特征，以语文教学和汉语国际教学中师生的回避现象为例，进行对比分析。
教学中的“回避”现象简析——以语文教学与汉语国际教学对比分析为例
【摘 要】
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教学环节中，教师和学生作为不同的两类角色，语文教学和汉语国际教育教学作为两种不同的方式，它们所体现的“回避”现象也不一样。本文立足于“回避”现象特征，以语文教学和汉语国
【机 构】
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西华师范大学文学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年18期
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