【摘 要】
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进入新时代之后,不少学校的教学设施都取得了较为明显的改善,在一些经济发达的一线城市中,更是引进了投影仪、网络多媒体、智能讲台等一系列时代科技性鲜明的教学设施.教学设
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进入新时代之后,不少学校的教学设施都取得了较为明显的改善,在一些经济发达的一线城市中,更是引进了投影仪、网络多媒体、智能讲台等一系列时代科技性鲜明的教学设施.教学设施的改善对于教学效率的提升的确有着不容小觑的作用.然而在一些偏远的农村地区,经济发展较慢,当地人民仅仅能够解决自己的温饱问题,因而许多教学设施都是非常简陋的,几张课桌、一根粉笔、几本课本就是整个教室的全貌.在这些教学设施落后的地区,教育工作的展开是不是一定会束手无策呢?其实不然,在农村地区,凭借当地触手可及的事物依旧可以有序地开展教学工作.本文中,笔者将以苏教版小学语文写作教学为例,结合笔者自身的教学经历及感悟,探讨一下农村地区的小学语文教师如何利用自己现有的教学资源促进写字教学效率的提升,希望对相关工作人员有所帮助.
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