论文部分内容阅读
语文学科是一门综合性语言学科,语文中的所有教学环节的构建都是指向语言能力培养的。写作是学生以书面的形式用语言表达自身思想情感、价值观念的重要方式,阅读为写作活动的顺利开展提供了足够的输出材料。故在高年级语文课堂中以构建读写综合课堂的方式助力学生写作能力提升,是彰显语文学科特质的需要,也是促进学生语文核心素养全面提升的要求。