重用“两具”收获“多赢”——浅谈幼儿园体育活动中的“教具”和“学具”探究

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《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与.”那么,在幼儿园体育活动中,教师要如何吸引幼儿主动参与呢?这里自然少不了老师的“教具”和幼儿的“学具”.
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