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学习是一项“多元”的活动，需要理论学习与实践探索相互配合，边学习，边用所学知识解决实际问题，使学生能够学有所用。因此，在初中信息技术教学中，教师应为学生合理设计课外探究项目，以此提高学生综合素养。结合实践，对此进行了深入探讨与研究。
小项目凝聚大智慧--谈初中信息技术课外探究项目的设计
【摘 要】
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学习是一项“多元”的活动，需要理论学习与实践探索相互配合，边学习，边用所学知识解决实际问题，使学生能够学有所用。因此，在初中信息技术教学中，教师应为学生合理设计课外探究项目
【机 构】
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江阴市临港实验学校
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2016年6期
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