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多媒体介入初中语文课堂教学，带来了形象化和生动活泼，也提高了学生的学习兴趣。特别是一些知识的介绍，训练材料的呈现，课文的配音配画朗读，以及课堂教学中学生学习成果的交流展示，比以往更加方便、快捷，富于情境性和刺激性。
灵活运用多媒体优化语文课堂教学
【摘 要】
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多媒体介入初中语文课堂教学，带来了形象化和生动活泼，也提高了学生的学习兴趣。特别是一些知识的介绍，训练材料的呈现，课文的配音配画朗读，以及课堂教学中学生学习成果的交流展示
【机 构】
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河北省邯郸县七中
【出 处】
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软件：教学
【发表日期】
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2014年10期
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