【摘 要】
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随着全球经济的不断全面发展,英语作为全球发展的通用化语言,也逐渐被各界人士所关注.在今后各个阶段的英语教学过程中,教师应当采取强有力的有效措施,以此提升学生的综合英语水平,并为社会今后的发展提供专业型的人才.初中英语作为英语过渡学习阶段的关键时期,对学生起到特殊化的影响,但当前大多教师仍旧沿用传统的被动式教学方式,破坏了学生的自主学习能力,不利于学生多元化的发展,并且在英语小组合作学习中出现较多教学问题有待解决,本文就当代教学现状所呈现的问题予以今后解决方式的综合性探讨.
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随着全球经济的不断全面发展,英语作为全球发展的通用化语言,也逐渐被各界人士所关注.在今后各个阶段的英语教学过程中,教师应当采取强有力的有效措施,以此提升学生的综合英语水平,并为社会今后的发展提供专业型的人才.初中英语作为英语过渡学习阶段的关键时期,对学生起到特殊化的影响,但当前大多教师仍旧沿用传统的被动式教学方式,破坏了学生的自主学习能力,不利于学生多元化的发展,并且在英语小组合作学习中出现较多教学问题有待解决,本文就当代教学现状所呈现的问题予以今后解决方式的综合性探讨.
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