【摘 要】
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目的 观察高压氧治疗重型颅脑损伤的疗效及对脑血管血流动力学参数的影响.方法 将本院2009-11-2013-01诊治的重型颅脑损伤患者随机分成对照组（基础治疗组）和观察组（高压氧加载基
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目的 观察高压氧治疗重型颅脑损伤的疗效及对脑血管血流动力学参数的影响.方法 将本院2009-11-2013-01诊治的重型颅脑损伤患者随机分成对照组（基础治疗组）和观察组（高压氧加载基础治疗组）各49例.比较治疗前、治疗14 d后2组格拉斯哥昏迷评分（GCS）及脑血流（Vm、PI、RI）变化.结果 治疗1、2个疗程后,与疗前比较2组GCS评分均显著提高,其中观察组GCS评分显著高于同时期对照组（P＜0.05）.治疗1个疗程后,观察组RI显著低于对照组（P＜0.05）;治疗2个疗程后观察组Vm、PI均高于对
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【关键词】 影视资源;初中语文;听说;阅读 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2019）08—0110—01 影视资源作为一种视觉与听觉的综合艺术，与初中语文在某些方面存在一定的契合性。教师若是能够将影视资料引入到初中语文教学之中，引导学生通过影视资源学习语文知识，势必可以借助影视资源的娱乐性，更好地激发学生的学习热情。为此，在今后的初中
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【关键词】 初中语文;课堂教学;德育 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2019）10—0107—01 语文是一門人文性和思想性极强的学科，每篇文章中都有很浓郁的德育素材。那么，作为语文教师到底应该怎么去做，才会将德育极好地渗透进课堂教学中呢？笔者认为有以下几种途径。 一、利用技术营造氛围，为德育做好铺垫
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