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高中数学是高中教育教学的重要内容之一，在应试教育的状况下，学生在数学学习过程中处于被动地位，往往对遇到的问题不敢发表自己的见解。随着新课改的实施和素质教育的发展，积极改变学生的这种学习状况，让学生主动地投人数学学习过程中成为教育发展的客观要求，这就需要在具体的数学教学过程中不断培养学生的问题意识，让学生真正成为学习的主人。