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议题式教学贴合道德与法治的课程性质,能够帮助学生更加深入的理解和掌握相关知识内容,具有极高的实际运用价值。文章就结合笔者的实际教学经验,从确定议题、创设情境和组织活动这三个方面,细致探讨了议题式教学在初中道德与法治课堂中运用策略。
议题式教学,激活初中道德与法治课堂
【摘 要】
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议题式教学贴合道德与法治的课程性质,能够帮助学生更加深入的理解和掌握相关知识内容,具有极高的实际运用价值。文章就结合笔者的实际教学经验,从确定议题、创设情境和组织
【机 构】
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江苏省淮安市第一山中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2021年4期
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