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针对机械类本科学生在工程实践能力培养过程中感性知识相对不足，造成工程创新与设计能力欠缺，创新设计缺乏源泉的问题，立足于培养学生的创新能力，提出了在学生的设计实践活动环节采用仿制与变型设计的训练方案，运用适应性设计与变型设计原理，借助于仿制设计工程训练手段，强化学生工程设计的创新与实践能力基础，引导学生进行创新设计探索。