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从三个方面阐述了文化导向与认知体系相结合的英语教学模式，并通过中西方文化的对比及全面、系统地进行文化背景知识的介绍，处理好中西文化的差异及认知体系与文本阅读理解的关系。从而在教学的各个阶段、不同层次，利用对比、前后照应、等值、区分等手法来培养学的英语阅读能力，进而实现学生运用英语达到跨文化交流目的。