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日本文部科学省有关充实言语表达活动的教育主张，充分体现了重视言语表达就是重视学生的主体思考，就是展开深入的学习活动。反思我们的品德课堂，唯有加强对学生言语表达活动的关注和重视，才有助于学生在课堂上的个性化表现及对问题的感悟、思考和探索。
日本小学课堂促进学生言语表达活动的教育主张及实践——以小学生活科和社会科教学为例
【摘 要】
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日本文部科学省有关充实言语表达活动的教育主张，充分体现了重视言语表达就是重视学生的主体思考，就是展开深入的学习活动。反思我们的品德课堂，唯有加强对学生言语表达活动的关
【机 构】
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人民教育出版社课程教材研究所综合文科室
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2014年5期
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