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本文将秩和比法、密切值法应用于教师课堂教学质量的评价,并与Z分数法进行了比较,结果显示:三类方法是课堂教学质量评估和管理的较为成熟的方法.在实际应用时,应根据评价目的、各方法以的应用条件及优缺点综合考虑来选用合适的方法,以达到最佳评价效果.
应用秩和比法和密切值法综合评价教师课堂教学质量的比较
【摘 要】
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本文将秩和比法、密切值法应用于教师课堂教学质量的评价,并与Z分数法进行了比较,结果显示:三类方法是课堂教学质量评估和管理的较为成熟的方法.在实际应用时,应根据评价目的
【机 构】
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白城医学高等专科学校,白城卫生职工中等专业学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2005年9期
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