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<正> 教学背景及教学目标由于我班学生已掌握图形计算器的使用,我选择把图形计算器引入本节课,这样就可以把学生从枯燥、费时的重复作图中解放出来,通过教师启发与学生小组讨论相结合的师生互动的方式来组织教学。
展现知识的形成过程
【摘 要】
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<正> 教学背景及教学目标由于我班学生已掌握图形计算器的使用,我选择把图形计算器引入本节课,这样就可以把学生从枯燥、费时的重复作图中解放出来,通过教师启发与学生小组讨
【机 构】
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华东师范大学第二附属中学,上海市浦东新区教育科学研究所
【出 处】
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计算机教与学．现代教学
【发表日期】
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2004年7期
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