【摘 要】
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大学作为学生接受就业前教育的最后一个阶段,怎样在一般的体育课程教学基础上比较有效的开发职业实用性体育教学和终身体育教学是学校体育课程改革的重点课题.职业实用性体育
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大学作为学生接受就业前教育的最后一个阶段,怎样在一般的体育课程教学基础上比较有效的开发职业实用性体育教学和终身体育教学是学校体育课程改革的重点课题.职业实用性体育课程的更好开发能顺应社会发展对海运人才提出的高要求.大专院校航海专业职业实用体育课程开发是有别于先前的传统体育课程,我们在教学中要有针对性的传授跟职业需求相联系的相关体育知识和内容,进一步培养学生适应就业所需的的身体素质、体育技能和相关的保健能力,这样能让学生步入工作岗位前,可以进行有效的过渡,而一旦进入工作岗位,就能发挥特殊身体素质优势,更快的适应岗位实际需要,为企业培养既有能力又身体健康全面发展的优质人才,这体现了高校职业使用体育课程的优越性和高等学校体育为社会服务的职能.
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