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采用教学实验法，在教育学课程教学中以培养学生自我自主学习能力为起点，调整和重组了各要素在教学中的地位和作用，建构了“自主学习”的教学过程与策略。结果显示，“自主学习”的学生在知识学习、阅读能力方面均得到显著提高，“自主学习”教学优于传统教学。
体育院校《教育学》课程中“自主学习”教学的实验研究
【摘 要】
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采用教学实验法，在教育学课程教学中以培养学生自我自主学习能力为起点，调整和重组了各要素在教学中的地位和作用，建构了“自主学习”的教学过程与策略。结果显示，“自主学习”的
【机 构】
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上海体育学院体育社会学系,上海市教委德育处,上海体育学院院长办公室．上海200438
【出 处】
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上海体育学院学报
【发表日期】
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2003年2期
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