为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
一次“意外”,我被选入了学校田径队,强化训练一个月后将参加眉山市的比赛.rn每天训练两次,晨读时和放学后.训练第一天,我们早早来到操场,却迟迟不见老师来.大家正准备离去,
关于署名权的问题在《三上桃峰》平反后愈演愈烈,而最早创作此剧的许石青却在此问题上从未公开出面争执。当事人之一的贺登朝在给《人民戏剧》等部门写的信中,说得很清楚,“
春天来了,创新的春天也来了!rn“天神”交会举世瞩目,“神威”超算雄居榜首,“天眼”开启搜寻宇宙,中国专利申请量首次在单一年度突破百万件,总量冠绝全球……不久前的一则消
“一天清晨,格雷戈尔.萨姆沙从一串不安的梦中醒来时,发现自己在床上变成了一只硕大的虫子。”由此开始,卡夫卡用他那划时代的文笔,在小说《变形记》中为我们展示了一幅“虫
讲台如舞台,教师如导演。一堂课的开始就如一幕剧的序曲一样,好的导入能更有效地吸引更多的“观众”。它是教学艺术的一个闪光点,是整个课堂教学活动中的“热身活动”。精心设计一堂课的导入,根据不同教学对象,教学目标,采用新颖有序的导入方式,让学生在最短时间内进入最佳的学习状态显得尤为重要。结合初中“Go for it”《英语》教材,我谈几种我认为学生比较有兴趣的导入方式。 一、 以旧带新导入法 巴甫
《国家中长期教育改革和发展纲要》的颁布实施,给我们提供了提高教学质量的契机——小班化教学,笔者结合教学实践,谈谈英语小班化教学策略。 一、小班英语教学的必要性 从青少年的生理和心理特点来看,小班化教学,提高了学生的自主性,使学生主动地学,生动活泼地学,和谐地全面发展。这能使每一个人都能享受到学习的乐趣,也能更好地培养每个孩子的自信心和表达能力,再从学生的个性发展来看,小班化教学还能让孩子们有
第一次见到蔡良基应该是在2003年底或2004年春.那时,他已50岁了.50岁的蔡良基,清瘦,略显沧桑,但喝起酒来,却爽快、干脆.