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将相关时事新闻引入高中生物学教学,能有效激发学生学习兴趣、探索欲望,活跃课堂气氛、丰富教学素材,进而有效促进学生生物学学科核心素养的提升,将教师角色从单纯的“知识传授者”转变为“实践引领者”,使核心素养培育达到“润物细无声”的效果,可以为新课程资源开发和学科核心素养培育提供新的方向.
时事新闻素材在学科核心素养培育中的应用
【摘 要】
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将相关时事新闻引入高中生物学教学,能有效激发学生学习兴趣、探索欲望,活跃课堂气氛、丰富教学素材,进而有效促进学生生物学学科核心素养的提升,将教师角色从单纯的“知识传授者”转变为“实践引领者”,使核心素养培育达到“润物细无声”的效果,可以为新课程资源开发和学科核心素养培育提供新的方向.
【机 构】
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甘肃省兰州市第六十四中学 730060
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2022年3期
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