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本文针对高职院校专业课“课程思政”建设中“三位一体”的思政育人课程体系尚待加强、建设力度不够、专业教师队伍思政育人的素养有待加强、校企协同共建的力度不够等问题,以铁路客运规章课程为例,论述“课程思政”建设的原则、目标和思路,提出从政策层面和教学团队建设层面完善“课程思政”建设的保障体系。
高职院校专业课程"课程思政,,建设探讨——以铁路客运规章课程为例
【摘 要】
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本文针对高职院校专业课“课程思政”建设中“三位一体”的思政育人课程体系尚待加强、建设力度不够、专业教师队伍思政育人的素养有待加强、校企协同共建的力度不够等问题,以铁路客运规章课程为例,论述“课程思政”建设的原则、目标和思路,提出从政策层面和教学团队建设层面完善“课程思政”建设的保障体系。
【机 构】
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柳州铁道职业技术学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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2020年度广西职业教育教学改革研究项目“三全育人背景下高职院校竞赛与思政融通育人研究与实践”(GXGZJG2020B172)阶段性成果之一,2019年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题(C类)“‘大思政’格局下高职院校‘课程思政’协同育人机制研究与实践”(2019SZ039)阶段性成果。
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