【摘 要】
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近期,南京市教科所刘永和先生刊发了一篇文章,题目为《“有效教学”还须深入理解——与福建福玲中学黄文龙老师商榷》(参见《教育导刊》,2011年5月上半月版,为方便讨论,以下
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近期,南京市教科所刘永和先生刊发了一篇文章,题目为《“有效教学”还须深入理解——与福建福玲中学黄文龙老师商榷》(参见《教育导刊》,2011年5月上半月版,为方便讨论,以下简称“刘”文),文章对此前黄文龙老师发表在《中国教育报》上的另一篇文章《“有效教学”理念还须经得起推敲》
Recently, an article was published by Mr. Liu Yonghe at the Nanjing Municipal Institute of Science and Technology titled “Effective Teaching”, “Further Understanding - To Discuss with Huang Wenlong, Fu Ling Middle School, Fujian Province” (See Education Guide, 2011 The first half of May, for the convenience of discussion, the following abbreviation “Liu ” text), the article previously Huang Wenlong published in the “China Education News” on another article “” effective teaching Starting to scrutinize "
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