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英语课堂教学的实效性与学生是否掌握了知识、能力是否得到了提高有很大的关系.受传统教学的影响,很多教师只顾着知识的传授,完全忽视了课堂教学的实效性,使得课堂教学变得枯燥乏味,教学质量也不高.想要改变这样的现状,教师需要想办法提高课堂教学的实效性.鉴于此,本文从备课训练、课堂氛围、注重评价三个方面入手,阐述了初中英语课堂实效性如何提高的实践与研究.