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摘要：高等职业教育兼有高等教育和职业教育双重属性，高等职业教育所培养的技术人才偏重于实践和应用，是将科学技术转化为现实生产力的桥梁和纽带。通过高等职业教育培养的技能娴熟、具有职业素养的高技能劳动者才能生产出高品质产品、提供高质量服务，为国家经济发展提供坚实的技术人才基础。本研究通过实证研究与建立定量模型相结合的方式，构建起符合高职院校现状发展的教学质量评价指标体系，为建立一套高等职业技术院校行之有效的科学管理机制建立基础，以推动人才培养水平提升，形成高职院校特色，加快高职院校发展，丰富高职院校教学理论。