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语言是文化的载体,高中英语课堂呼唤文化回应教学的立场转向.本文从文化回应教学的视角出发,在英语戏剧教学中以中国文化为学习桥梁,通过戏剧鉴赏理解英语文化,输入语言,拓展学生文化知识;在创编剧本过程中回应中国文化,输出语言,提升学生文化能力;在表演反思中融合中外文化,内化语言,塑造学生文化品格.
文化回应教学视角下高中英语戏剧教学的探索
【摘 要】
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语言是文化的载体,高中英语课堂呼唤文化回应教学的立场转向.本文从文化回应教学的视角出发,在英语戏剧教学中以中国文化为学习桥梁,通过戏剧鉴赏理解英语文化,输入语言,拓展
【机 构】
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江苏省南菁高级中学
【出 处】
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英语学习（教师版）
【发表日期】
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2020年8期
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