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期刊论文
小学数学课堂趣味性探讨
小学数学课堂趣味性探讨
来源 :东西南北:教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunday_rectina
【摘 要】
:
布鲁纳:“最好的学习动机莫过于学生对所学材料本身具有内在的兴趣。”要使学生对学习产生兴趣,教师应考虑如何找准情感激发点,根据学生好奇、好问、好动、好胜的心理特点,想方设
【作 者】
:
马敏辉
【机 构】
:
贵州省威宁县观风海镇七舍小学
【出 处】
:
东西南北:教育
【发表日期】
:
2017年6期
【关键词】
:
小学数学
趣味性教学
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布鲁纳:“最好的学习动机莫过于学生对所学材料本身具有内在的兴趣。”要使学生对学习产生兴趣,教师应考虑如何找准情感激发点,根据学生好奇、好问、好动、好胜的心理特点,想方设法激发学生的学习兴趣,使教学过程波澜迭起,富有活力。那么,如何进行小学数学课堂的趣味性教学呢?
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