那年6月，三郎刚刚硕士研究生毕业，来到了江南工程学院，成为一名专职教师。那时，三郎最早接触的这所学校的教职工有两个，一个是A君，一个是B君。三郎扛着行李来到系部办，部门领导派A君协助他领取生活用品，在教职工公寓安排了临时住所。A君面无表情，沉默不语，这一切对他来说就是例行公事。在搬运行李时A君问三郎：你怎么会到我们学校来？三郎感到惊诧，心想我不算是高材生，更不是行业大咖，不过一个普通硕士，难道江南工程这个学府放不下我这个“大人物”？不知道怎么回答，他苦笑了一下。
　　 进入教工宿舍后，三郎遇到了B君，一位同行，是个比三郎还小好几岁的本科生。B君面带微笑，一团和气，一副和善的面孔好像是天生的。他对三郎说：你是我们系部来的第一位研究生，我们这个学校虽然不算大，但各方面待遇挺好的，这里有用武之地，有发展前途。三郎感到很温暖，紧紧握了握B君的手。
　　 10年后。
　　 B君离开了，到上海读博深造。三郎仍在这所学校发展，成为系部主要领导。A君仍然在他的岗位上干着。一天，A君又被派去接待一个新来的教师——一位博士毕业生。在办理新员工入职手续时，他半低着头，瞅着地面，随口问了一句：你怎么会到我们学校来？博士瞅了瞅他，一脸茫然，不知道怎么回答。到了系部主任办公室，博士见到了三郎，三郎用欣赏的眼光看着博士说：你是我部门来的第一个博士，有了你，我们的科研和教学工作会越来越起色。博士满怀感激，回答道：“谢谢领导重视，我会好好干的。”
　　 20年后。
　　 三郎和B君在各自的学术领域上都取得了硕果。一天，他们偶遇，交流起来，互相问询十年的经历。
　　 B君：这十年怎么样？
　　 三郎：我一直没有忘记我们第一次见面时你对我讲的话——这个学校有发展前途——所以我一直在“奔跑”啊！正如你所说的，多年来学校蒸蒸日上，发展很快，很多高水平人才不断加盟我校，这在客观上激励着我们不断发展。你怎么样？
　　 B君：自从10年前见到你这个研究生同事起，我下决心好好读书，投身于科学研究，如今算是小有成就，去年荣升正教授，今年开始带第一个博士。回想当初，正是新鲜血液的不断加盟，给了我上进的动力。
　　 30年后。
　　 三郎和B君相继退休了。一天，他们在路上偶遇了A君。
　　 B君问：老弟，过得挺好吧？快退休了吧？
　　 A君说：是的，还有2年就退了，在这种学校呆着，能怎么样呢！天天让我干杂活，这不，处长又要我去迎接一个新引进的教授！真羡慕你们俩，都混得这么好！
　　 三郎和B君相视一笑。
　　 有的人原地踏步;有的人原地扎根;有的人原地起飛。
　　 （心有多远，路就有多远。）
　　 基金项目：2018江苏高校哲学社会科学基金项目：莎士比亚与罗贯中悲剧人物比较研究：为人与处世的视角（2018SJA1823）。另，本文系“常州工程职业技术学院高职英语教育研究所科研平台”部分成果。
　　 （作者介绍：娄立国，江苏常州工程学院教师）