【摘 要】
：
目的 比较微创椎间盘镜椎间融合术与传统椎管扩大减压椎弓根钉内固定术对多节段腰椎管狭窄症的治疗效果.方法 选择郑州大学第一附属医院骨科2012年6月至2013年12月多节段(2～4
【机 构】
：
450052,郑州大学第一附属医院骨科
论文部分内容阅读
目的 比较微创椎间盘镜椎间融合术与传统椎管扩大减压椎弓根钉内固定术对多节段腰椎管狭窄症的治疗效果.方法 选择郑州大学第一附属医院骨科2012年6月至2013年12月多节段(2～4节段)腰椎管狭窄症患者72例,随机分为椎间盘镜(MED)微创组与传统手术组,各36例.观察手术切口长度、手术时间、术中出血量、术后并发症、术后1年复查时疗效评定.结果 术后随访12～ 20个月,平均14.7个月.微创椎间盘镜椎间融合手术治疗多节段腰椎管狭窄症较传统椎管扩大减压椎弓根钉内固定手术具有创伤小、手术时间短、出血少、并发症少、恢复快和疗效更好等特点(P＜0.05).结论 微创椎间盘镜椎间融合手术治疗多节段腰椎管狭窄症较传统椎管扩大减压椎弓根钉内固定手术具有明显优越性.“,”
其他文献
目的 探讨麻痹性睑闭合不全采用传统Johnson颞肌移位术和改良颞肌移位术矫治的远期疗效比较.方法 选取麻痹性睑闭合不全的患者56例(80眼),40眼采用传统Johnson颞肌移位术矫治
目的 探讨引起脑出血患者发生医院感染的原因及如何预防其发生的措施.方法 回顾性分析2012年至2014年578例脑出血患者的临床资料、引起患者发生医院感染的原因及预防措施.结
1.基于ATM的承载网的实施rnATM作为3GPP定义的主流二层承载技术,由于其面向连接,具有完善的服务质量保证机制、良好的带宽颗粒度,技术成熟,部署广泛,非常适用于R4 CS域对话音
学习进阶又称学习进程,主要是指学生在学习某一知识内容时,教师围绕所教学科核心概念设计不同的进阶目标,在一定时间跨度内,借助恰当的教学手段进行教学,实现学生从学科核心
目的 对幽门螺杆菌(Hp)阳性的消化道溃疡患儿采用新三联疗法进行治疗的效果进行分析研究.方法 将在洛阳市妇女儿童医疗保健中心确诊为Hp阳性的消化道溃疡的60例患儿作为临床
目的 探讨微创经皮肾穿刺取石治疗肾结石的临床疗效.方法 将300例肾结石患者随机分为两组,每组150例.实验组采用微创经皮肾穿刺取石治疗,对照组采用传统开放性手术治疗,对比
随着教学体制的改革和新课程的实施,高中化学这门基础性的学科发生了一些变化,教学方法和学习方式都在不断更新。在新课程改革的大背景下,高中化学的学习更加重视学生的素质
目的 探讨宫腔镜下子宫纵隔电切术后患者的妊娠情况.方法 对62例行宫腔镜下子宫纵隔切除术患者的临床资料进行回顾性分析.结果 术后妊娠率为73.77％,活婴率为62.30％,6例(9.84％)现
IEEE 802.3af概况rn今天,以太网已经进入了一个崭新的时代,除传输数据外,还可以同时在五类双绞铜线上传输13 W48 V功率.2003年6月12日,IEEE批准了通过局域网供电的规范,这一
首先定义综合交通枢纽的规划研究范围和功能 ,在分析现有综合交通枢纽规划模型和方法的基础上 ,从综合交通枢纽运转过程中的交通需求产生机理的角度 ,探讨解决综合交通枢纽规