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纵观近几年初中音乐教材的编写，例如：《天山之春》、《长江两岸》、《多情的黑土地》、《西北放歌》等内容，这些课程的设置把我国各地域、各民族的优秀民族音乐文化流光溢彩、精彩纷呈地呈现在人们面前，通过民族音乐的学习，不仅可以使学生充分了解我国各个地区的民族及风俗人情文化，也可以了解一些民族乐器，对帮助学生音乐的学习有重要的作用。