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随着教育改革的不断深入,素质教育越来越显得重要,政治教师是学生灵魂的工程师,与学生的健康成长关系极大,他们应该具备什么样的素质才能肩负起这个使命,已经是摆在教育领域的一大课题。
1. 政治教师必须有过硬的政治本色
十年树木,百年树人。要培养和造成祖国建设的有用人才,政治教师的责任重大,他们是孩子们灵魂的塑造者,新的形势对政治老师提出了新的要求。
1.1 他们要有一种为祖国的未来无私奉献的精神。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”教师的职业本身就是燃烧自己照亮别人的,而政治老师又比较于其他学科的老师更显得冷落和清贫。他们没有语、数、外等其他学科老师那么热门,甚至不被人们重视,所以在地位、待遇、收入等与自己切身利益方面,可能不如别的教师。所以,这就要求他们有一种为祖国的未来无私奉献的精神,不能计较个人的得与失。教政治对学生的成长重要,但对自己不合算,思想上解决不了这个吃亏心甘的问题,就会不太尽职尽责,也教不好书,学生的思想品质也就没保障了。
1.2 必须牢固树立在本职岗位上为国家培育人才建功立业的思想。培育思想政治上合格的人才,是百年大计,关系到国家的兴衰成败。如果政治教师没有稳定的思想基础,总想到自己的个人利益,不安心教书育人,甚至想到从政、从商、改行做别的事业,势必影响这项“灵魂工程”。所以,政治教师必须牢固树立在本职岗位上建功立业的思想,有一种把孩子们的思想品质提高了就感到无比欣慰和自豪的情怀、就是最大的成功的思想。要以塑造好学生的灵魂为已任,视民族的未来为已任,扎扎实实地在本职工作岗位上做好教学育人工作。
1.3 必须发扬不怕苦,不怕累的思想。教书育人是一种比较枯燥的工作,讲台、粉笔加黑板,站的累、讲的累、写的也累,年轻一点的体力好,能支撑,感觉还好一点;年纪长一点的教师就感觉比较累,如果政治教师少了,课程多了就会累上加累。这种时候,如果没有一种不怕苦,不怕累的思想支持,精神就会崩溃,就会越想越感觉不是滋味,就会不想照亮别人了。所以,政治教师只有在主观上树立一不怕苦,二不怕累的思想,才能在讲台上站的稳,站的正,站出政治教师的精神和品格,站出学生良好的思想道德情操。
政治教师如果做好了以上几点,本身就是一种人格魅力,就会对学生产生一种潜移默化的影响,这就是为人师表的良好效果。这就直接教育学生,要爱岗敬业,无私奉献。
2. 政治教师必须有扎实的理论功底
一个政治老师如果没有扎实的理论功底,就会让学生听起课来感觉无比的枯燥,一点味也没有,教学效果将无法保证,学生的政治思想水平也难有长进。因此,一个合格的政治教师必须有扎实的理论基础。一是对辩证唯物主义和历史唯物主义有深刻的理解和掌握。真正弄懂物质与精神的关系问题,并能够正确运用马克思主义的哲学观点分析和解决教学中的矛盾和问题。要坚持实事求是的思想路线,把理论与实践结合起来进行教学,杜绝脱离实际的空洞理论教学。二是要全面掌握马克思主义的认识论,树立正确的世界观。要正确运用马克思主义的认识论去观察和分析问题,指导学生树立正确的思想方法,提高认识问题和辨别是非真伪的能力。如果一个政治教师的认识观出现了偏差,那么他的学生能学会正确认识问题吗?那是不可能的。三是要懂得政治经济学和科学社会的原理。能够正确的运用政治经济学的观点分析我国社会主义现代化建设中的各种矛盾和问题,教育学生树立建设中国特色社会主义事业的信心,从而为建设我国的小康社会努力学习、不懈奋斗。四是要熟悉政治教科书的内容、目的和要求。从而有针对性的、按照教学大刚要求完成好教与学的计划课目和内容。
3. 政治教师必须采用灵活的方式教学
政治课教学相对有些课程的教学来说,显得比较乏味,学生不喜欢说教,如何引导学生认真听讲、形成正确的思想方法,这是摆在政治教师面前的一大课题,要求政治教师必须采用灵活、易懂、有效的教学方式。一是在解读课本内容和解释一些政治观点的时候要紧密结合实际,用充分的事例说明问题。这就要求教师在平时要善于收集和积累,善于分析一些社会问题和现象,形成正确的观点,并在讲课时灵活运用。二是要多采用提问式、对话交流式、小组讨论式的方法教学;活跃学生的思想,促进他们学会思考政治领域的深层次问题。三是利用现在高技术手段进行电化教育、网上对话等手段进行教学,激发学生对政治课的学习兴趣,提高教学质量。四是认真做学生的思想政治工作。对那些不重视政治课学习或对政治课教学有意见的学生,政治教师要认真找他们谈心,交流思想,找问题、化矛盾,有针对性地进行解剖,提高他们学习政治课的自觉性。
4. 政治教师必须与时俱进刷新知识
与时俱进刷新知识,这是每一个政治教师必须做到的,尤其是时事政治的刷新必须时时跟进。否则,就会闹笑话,出洋相。前苏联教育家马卡连柯说过:“学生能原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅教师的不学无术。”教师要给学生一杯优质水,那么,自己必须是一条常流常新的小河。丰富的学识不仅是一个政治教师自我完善的基础、从事教学工作的保证,也是树立教学威信的源泉。面对飞速发展的信息时代和知识经济社会的到来,政治教师不能墨守陈规,固步自封,必须踏着时代的点子,跟上节奏。现代社会、现代教育的急剧变革也向政治老师提出了新的挑战,要求他们承担重任,面对形形色色不良影响对学生思想产生的冲击,塑造同学们正确的政治观点和健康的、向上的思想品质;要求教师具有多方面、综合性的知识结构和教学能力。因此,政治教师应树立起“终身学习”、“永远探索”的思想,在教学实践中,不断学习,勇于开拓,大胆创新,与时俱进。只有这样,才能在平凡的本职岗位上,做出不平凡的业绩,才无愧于一个优秀的、人民的政治教师的称呼,才能使共和国的下一代不出现精神危机,才能使我们的国家后继有人,不断走向辉煌。
总之,一个政治教师具备了上述这些基本素质,就具备了为建设社会主义和谐社会培育有用人才的思想基础和业务能力;就能够正确引导和教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观;就能够正确对待进退与得失,处理好个人利益与国家和人民利益的关系,从而,为祖国的教育事业呕心沥血,鞠躬尽瘁。
收稿日期:2009-10-14
1. 政治教师必须有过硬的政治本色
十年树木,百年树人。要培养和造成祖国建设的有用人才,政治教师的责任重大,他们是孩子们灵魂的塑造者,新的形势对政治老师提出了新的要求。
1.1 他们要有一种为祖国的未来无私奉献的精神。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”教师的职业本身就是燃烧自己照亮别人的,而政治老师又比较于其他学科的老师更显得冷落和清贫。他们没有语、数、外等其他学科老师那么热门,甚至不被人们重视,所以在地位、待遇、收入等与自己切身利益方面,可能不如别的教师。所以,这就要求他们有一种为祖国的未来无私奉献的精神,不能计较个人的得与失。教政治对学生的成长重要,但对自己不合算,思想上解决不了这个吃亏心甘的问题,就会不太尽职尽责,也教不好书,学生的思想品质也就没保障了。
1.2 必须牢固树立在本职岗位上为国家培育人才建功立业的思想。培育思想政治上合格的人才,是百年大计,关系到国家的兴衰成败。如果政治教师没有稳定的思想基础,总想到自己的个人利益,不安心教书育人,甚至想到从政、从商、改行做别的事业,势必影响这项“灵魂工程”。所以,政治教师必须牢固树立在本职岗位上建功立业的思想,有一种把孩子们的思想品质提高了就感到无比欣慰和自豪的情怀、就是最大的成功的思想。要以塑造好学生的灵魂为已任,视民族的未来为已任,扎扎实实地在本职工作岗位上做好教学育人工作。
1.3 必须发扬不怕苦,不怕累的思想。教书育人是一种比较枯燥的工作,讲台、粉笔加黑板,站的累、讲的累、写的也累,年轻一点的体力好,能支撑,感觉还好一点;年纪长一点的教师就感觉比较累,如果政治教师少了,课程多了就会累上加累。这种时候,如果没有一种不怕苦,不怕累的思想支持,精神就会崩溃,就会越想越感觉不是滋味,就会不想照亮别人了。所以,政治教师只有在主观上树立一不怕苦,二不怕累的思想,才能在讲台上站的稳,站的正,站出政治教师的精神和品格,站出学生良好的思想道德情操。
政治教师如果做好了以上几点,本身就是一种人格魅力,就会对学生产生一种潜移默化的影响,这就是为人师表的良好效果。这就直接教育学生,要爱岗敬业,无私奉献。
2. 政治教师必须有扎实的理论功底
一个政治老师如果没有扎实的理论功底,就会让学生听起课来感觉无比的枯燥,一点味也没有,教学效果将无法保证,学生的政治思想水平也难有长进。因此,一个合格的政治教师必须有扎实的理论基础。一是对辩证唯物主义和历史唯物主义有深刻的理解和掌握。真正弄懂物质与精神的关系问题,并能够正确运用马克思主义的哲学观点分析和解决教学中的矛盾和问题。要坚持实事求是的思想路线,把理论与实践结合起来进行教学,杜绝脱离实际的空洞理论教学。二是要全面掌握马克思主义的认识论,树立正确的世界观。要正确运用马克思主义的认识论去观察和分析问题,指导学生树立正确的思想方法,提高认识问题和辨别是非真伪的能力。如果一个政治教师的认识观出现了偏差,那么他的学生能学会正确认识问题吗?那是不可能的。三是要懂得政治经济学和科学社会的原理。能够正确的运用政治经济学的观点分析我国社会主义现代化建设中的各种矛盾和问题,教育学生树立建设中国特色社会主义事业的信心,从而为建设我国的小康社会努力学习、不懈奋斗。四是要熟悉政治教科书的内容、目的和要求。从而有针对性的、按照教学大刚要求完成好教与学的计划课目和内容。
3. 政治教师必须采用灵活的方式教学
政治课教学相对有些课程的教学来说,显得比较乏味,学生不喜欢说教,如何引导学生认真听讲、形成正确的思想方法,这是摆在政治教师面前的一大课题,要求政治教师必须采用灵活、易懂、有效的教学方式。一是在解读课本内容和解释一些政治观点的时候要紧密结合实际,用充分的事例说明问题。这就要求教师在平时要善于收集和积累,善于分析一些社会问题和现象,形成正确的观点,并在讲课时灵活运用。二是要多采用提问式、对话交流式、小组讨论式的方法教学;活跃学生的思想,促进他们学会思考政治领域的深层次问题。三是利用现在高技术手段进行电化教育、网上对话等手段进行教学,激发学生对政治课的学习兴趣,提高教学质量。四是认真做学生的思想政治工作。对那些不重视政治课学习或对政治课教学有意见的学生,政治教师要认真找他们谈心,交流思想,找问题、化矛盾,有针对性地进行解剖,提高他们学习政治课的自觉性。
4. 政治教师必须与时俱进刷新知识
与时俱进刷新知识,这是每一个政治教师必须做到的,尤其是时事政治的刷新必须时时跟进。否则,就会闹笑话,出洋相。前苏联教育家马卡连柯说过:“学生能原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅教师的不学无术。”教师要给学生一杯优质水,那么,自己必须是一条常流常新的小河。丰富的学识不仅是一个政治教师自我完善的基础、从事教学工作的保证,也是树立教学威信的源泉。面对飞速发展的信息时代和知识经济社会的到来,政治教师不能墨守陈规,固步自封,必须踏着时代的点子,跟上节奏。现代社会、现代教育的急剧变革也向政治老师提出了新的挑战,要求他们承担重任,面对形形色色不良影响对学生思想产生的冲击,塑造同学们正确的政治观点和健康的、向上的思想品质;要求教师具有多方面、综合性的知识结构和教学能力。因此,政治教师应树立起“终身学习”、“永远探索”的思想,在教学实践中,不断学习,勇于开拓,大胆创新,与时俱进。只有这样,才能在平凡的本职岗位上,做出不平凡的业绩,才无愧于一个优秀的、人民的政治教师的称呼,才能使共和国的下一代不出现精神危机,才能使我们的国家后继有人,不断走向辉煌。
总之,一个政治教师具备了上述这些基本素质,就具备了为建设社会主义和谐社会培育有用人才的思想基础和业务能力;就能够正确引导和教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观;就能够正确对待进退与得失,处理好个人利益与国家和人民利益的关系,从而,为祖国的教育事业呕心沥血,鞠躬尽瘁。
收稿日期:2009-10-14