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【原创文题】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
近日网络上“狼爸”萧百佑的教育方式引发网友热议。这名“狼爸”有三女一子，年长的三个孩子都考上了北大。“狼爸”式教育就是每天对孩子打骂，孩子才会考上北大。对此，有的网友称“狼爸”萧百佑每天对孩子打骂，算得上家暴了，对自己的孩子打骂，虽然考上了北大心理也会有阴影；也有的网友称“狼爸”萧百佑打骂孩子是为了孩子好，打骂以后都考上北大，这是另一种教育方式。
要求选好角度，确立立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【思路点拨】
继“虎妈”之后，“狼爸”式的教育再次引发了人们对教育方式的热议，以此作为作文材料，可以发挥作文的教育功能，引发学生关注社会现实。而要写好这个材料作文，就需要对作文材料进行认真分析。材料由两方面内容组成，其一是“狼爸”每天打骂孩子使孩子考上北大，其二是对“狼爸”式教育的不同看法。很明显材料的重点在第二方面，即对“狼爸”式教育有何看法。因此作文只有围绕着这个内容去写才能不偏离题意，既可以反对这种教育方式，也可以赞成这种教育方式，还可以对这种教育方式进行深层次分析。以下立意可供参考：（1）惩罚亦有必要。赏识教育固然重要，给孩子适当的惩罚还是很有必要的。作为家长，在给孩子关爱的同时，也要及时给他们一些适度的惩罚教育和挫折教育。要让孩子明白，自己做错了事情以后，必须要为其行为付出代价并承担后果。（2）宽松胜于严教。一个人只有在宽松的氛围中，才会展现自己的内心世界，才会勇于表现自己，个人的主观能动性才能得到发挥。如只注重知识传授、忽视孩子心灵感受、频繁使用语言暴力……那样的教育是很可怕。（3）“狼爸”教育不应提倡。用“打”的体罚方式让孩子服从，本质上是用暴力强迫孩子服从自己的意志。用这样的方式培养的孩子，只会成为唯唯诺诺、没有独立思想的人，孩子的性格也会受到扭曲。萧百佑打孩子与孩子考上北大，这两者之间并非存在必然联系，所以不值得提倡推广。（4）透过现象看本质。不要在意光鲜的表面，而要关注孩子内心。“狼爸”的三个孩子考上北大，但他们的内心世界并不一定如外表那么光鲜靓丽，他们心里也许比较压抑、痛苦。无论怎么“打”，都会给孩子心理上造成伤害。（5）教育宜因材施教。要从教育者和被教育者的具体情况具体、关系来看待，因材施教，教无定法。教育是最个体化的活动，一千个孩子就有一千种教育法；只有根据孩子特点实施的教育，才是最合适的教育，特别是家庭教育更是一家一个样。（6）“狼爸”教育的悲哀。在一个错位的教育成功成才观念之下，“狼爸”们只会看重结果而过程已不重要，他们更不屑于顾忌这个违背教育规律的“棍棒教育”是否已经或潜在给孩子带来伤害。“狼爸”的悲哀在于恰逢一个尚未完全转轨的教育模式，更悲哀的在于“狼爸”们对于已经弊病丛生的教育机制缺乏必要的“抗争”。（7）何谓成功？是否培养出了北大学生，那就是成功的教育？如果说成功的教育等于培养名校生，那不啻于是一种教育的悲剧。即使从最狭隘的成功学分析，北大毕业的学生也有不少沉淀在社会的基层，他们中甚至有一些人走上了另外一条路，这又如何解释呢？与此同时，在很多人眼里，和财富、声名的“成功”光环相比，个人健全人格的培养，婚姻家庭幸福的程度，往往被放逐在不重要的位置。（8）“狼爸”教育亦有价值。“狼爸”的教育经验不在于打、狠狠地打，而在于教导孩子辨别是非曲直的同时，给予孩子足够的挫折教育，让他们知道竞争在哪里都是惨烈的。诚然，“狼爸”培养出来的孩子的性格可能会受到扭曲，所以不值得提倡推广。但是，我们如今的家庭教育普遍存在的现象就是父母凡事对孩子无原则，这样最终反而会害了自己的孩子。从孩子成人的角度而言，从国家培养人才的角度而言，“狼爸”这样的教育意识都是有其正面价值的。
【佳作示例】
“家暴狂潮”当止矣
张 庶
“虎妈”、“狼爸”，这些令人惊颤的热点词突然来袭，不免让人望而生畏；其实即使人们常说的“棒打出孝子”也带有很深的偏激性。因为孩子本性是纯真可爱的，上帝才赋予其快乐的童年，但冰冷的藤条却挥上了重重的残痕，令人惋惜。
童年时代，重在无忧。天使般纯洁的孩子，在求知中探寻，在思考中创新，在陪伴下前进，在失败中升华，这才是学之真谛。学习不是敌人，而是伙伴，要学在其中，乐在其中，而不是“狼爸”式教育，将学习当做一种负担，当做一道难以逾越的深渊，硬性强加给孩子，这样即使考取了北大，日后能成才吗？
“狼爸”式教育重在“民主”，家长是“主”，孩子是“民”。孩子只有服从，不能自主。试问，这样的教育真的对孩子好吗？近二十年的不堪苦痛，仅仅换来一张薄薄的录取通知书，有什么比幸福、真情更重要呢？
一鞭，一棍，打痛了孩子，打走了童年，打变了亲情，却只打来了成绩，这难道真的是家长所期盼的吗？只重结果，不谈过程，家长专制下，孩子无力反击，条条家规铺天盖地，交综错杂，滚滚而来，打断了孩子的社交，抑制了孩子的社会适应能力，这对孩子日后成长真的有帮助吧？我愕然。
孩子也需要自主的空间，有自己的兴趣、梦想，有权力决定自己的人生。家长要做的，是在孩子迷途时给一些参考，在孩子困窘时给一些鼓励，在孩子受伤时给一些呵护，去引导孩子，而不是将家长理念全盘灌输给孩子，这样既不利于孩子成长，也有可能引发一些隔阂，甚至感情危机。
“狼爸”式教育我不敢苟同，在21世纪的今天，存在严重的两极分化，既有“狼爸”，又有家长对孩子溺爱成性。为什么一定要让自己过多地干扰孩子呢？儿女应该有能力、有责任去书写自己的人生。我不否认，无论何种教育，家长的出发点是一样的——爱，但爱的方式要慎重，稍有不当，很可能出现预料不到的结果，令人后悔莫及。
暴力无论何时何地都是不被认可的，人人生而平等，谁也没有特殊的权力侵犯他人，家长更应该保护儿女的生命健康。如今暴力话题成了热点，即使法律明文规定，还是不能完全消除社会暴力，让人们的生命健康有随时被侵犯的危险。无论是国家还是个人，都要好好反省了。
阿基米德曾说过：“给我一个支点，我可以撬起整个地球。”我想对“狼爸”说：“剔除家庭暴力，我照样可以学得很好。”
［点评］这是一篇优秀的议论类文章。文章针对作文材料中狼爸的教育方式，旗帜鲜明地在题目中亮出自己的观点——“‘家暴狂潮’当止矣”，观点明确而鲜明。文章中作者从成才、幸福、成长、人生几个不同的方面对“狼爸”教育方式的危害进行了分析，使得文章的观点水到渠成。文章最后更是将家庭的暴力上升到社会的暴力，从而增强了文章的深度。
让爱扬起嘴角
曹 策
因为爱，他一次次地举起手来，打在儿女身。当巴掌落下的刹那，当孩子痛哭的一刻，他心如刀绞。但他对“不打不成才”的千年古训深信不疑。为了孩子的未来，打！
“狼爸”萧百佑十几年的打骂最终把自己的三个孩子送进了北大。或许对于萧百佑来说，这是一个他梦寐以求的结局，打也好，骂也罢，那都是因为他爱孩子，他希望孩子们有一个如花似锦的未来。父爱无罪，可是这种爱的方式恐怕让很多人难以接受。试问在对骂的恐惧中浸泡发酵的童年有何快乐可言？既然爱孩子，为何要剥夺他的快乐？作为父母，不妨让自己对孩子那强烈到足以灼伤孩子的爱扬起嘴角，变得明媚、温暖。
成人比成才更重要。一个孩子，他可以不是富可敌国的比尔·盖茨，也可以不是手握重权的达官显贵，但他必须是一个人，一个正常的人，一个大写的人。试问，一个在打骂中成长起来的孩子，怎么可能拥有充满阳光的心？父母是孩子的第一任老师，孩子犯错，父母非打即骂，这样环境下成长起来的孩子，谁能保证他们长大后不会有暴力倾向？十几年的打骂留下的心理阴影，一所北大难道真的能够消除吗？扭曲的爱带给孩子的，是一生的伤害。如果父母能够让爱扬起嘴角，让孩子在温暖、柔和的爱中长大，即使孩子无钱无权，也是一个健康、积极、乐观、向上的正常人。
如果说萧百佑式的教育是中国教育的一个极端，那么李双江式的教育便是另一个极端了。老来得子的李双江对儿子百般溺爱，一个十几岁的孩子，竟然开着汽车在马路上横冲直撞。父爱毋庸置疑，可是这种爱的方式恐怕只会毁掉孩子！“我爸是李刚”就是一个活生生的例子。一个小小局长的儿子竟敢如此出言不逊，藐视人命，是什么酿成了这样的悲剧？是“李双江”、“李刚”式的父爱！那种强烈到令人窒息的爱，真的是爱吗？如果你真的爱他，不妨让爱扬起嘴角，温和的家才是孩子真正想要的，毕竟，太过强烈的阳光，小草会忍受不了。
教育，是一个永恒的话题。面对同一个孩子，一千位父母会有一千种教育方式。爱，毋庸置疑，可是该怎样爱、如何爱，恐怕家长们还得好好思量。太严太溺、太冷太热都会伤了孩子，如果你真的爱他，那就让你的爱扬起嘴角，给孩子一个快乐的人生，一个大大的微笑！
［点评］这是一篇优秀议论类文章。题目“让爱扬起嘴角”采用拟人化的手法，既符合作文材料的要求，也显得形象而生动。文章一开始，作者首先用简练的语言对材料中的有关内容进行概括，接着作者紧扣题目，从“作为父母，不妨让自己对孩子那强烈到足以灼伤孩子的爱扬起嘴角，变得明媚、温暖”、“如果父母能够让爱扬起嘴角，让孩子在温暖、柔和的爱中长大，即使孩子无钱无权，也是一个健康、积极、乐观、向上的正常人”、“不妨让爱扬起嘴角，温和的家才是孩子真正想要的，毕竟，太过强烈的阳光，小草会忍受不了”三个方面进行了分析，文章最后再次紧扣题目，总结概述全文内容，从而使得文章结构严谨，观点突出。
“狼爸”来了！
樊鹏天
近日，网上热议“狼爸”，因其独特的教育方式，激起了许多人的愤慨，纷纷谴责其不懂教育，即使孩子考上了北大又怎样呢？最终在心里留下了难以抹去的阴影。可是，我们怎么知道“狼爸”的孩子内心留下了阴影呢？况且原来中国的孩子中，好像有很多都是被打过来的。
中国古代有句话叫做严师出高徒，这句话至今被人们所信奉，当然并不是所有人。为什么如此长的时间过去了，这句话仍能屹立不倒，这句话应该是有些道理的。
我认为这里的“严”以及“狼爸”都不是单纯地打骂孩子，而是以一种切肤之痛的方式，来告诉孩子他的行为是错的，是要改的。“狼爸”并不是真正的狼，我想他也不想如此对待自己的孩子，只是迫于这个弱肉强食的时代，大家都是强者，不让自己变强，你只能被吞掉。
中国有一个关于老鹰的故事，流传得很广。老鹰在自己的小鹰长到一定程度之后，就会让它练习飞翔。如何练呢？老鹰会将小鹰带到一个十分高的悬崖上，将小鹰扔下去，面临生命危险的小鹰就会拼命挣扎，把翅膀撕开，滴着鲜血和掉落的羽毛重新飞回天空，成为天空的强者。这就有点置之死地而后生的意思了。我想“狼爸”自然不会如此心狠，可为什么中国人在拼命赞美前者，而无情地鞭笞后者呢？
有的人会说因为“狼爸”下手太狠了，简直称得上家暴了。其实狠不狠，并不是我们说了算，也不是“狼爸”说了算，这就要问“狼爸”的孩子了。他们都已经成年了，已经有了判断是非的能力了，在人家自己都没有责怪父亲，反而心生感激的时候，我们凭什么去充当一个智者，去给“狼爸”定罪呢？
当今关于家庭教育的另一个热议话题就是溺爱。家长把孩子当做掌上明珠，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，唯恐有一点照顾不周。其实每个孩子都是家长的明珠，可一味去宠惯孩子行吗？我们都知道小孩之所以小，是因为他需要家长教导，如果家长不管，孩子怎么高兴怎么来，那小孩是不能成为真正的明珠的。
当然，这一切要建立在孩子可以接受的情况下。如果“狼爸”是因为从小挨打而产生的一种潜意识的报复心理，那就另当别论了；或者是“狼爸”的孩子回想起来，依然挺恨自己的父亲，而使自己心中留下难以抹去的童年阴影，那“狼爸”式教育就绝对是失败的了。
“狼爸”来了，我们要如何应对？
［点评］这是一篇优秀的议论类文章。一是文章立意新颖独特。面对“狼爸”式教育，众多的看法是反对甚至是愤怒，本文作者却对“狼爸”式教育从正面进行了分析，表示了对“狼爸”式教育的理解。二是文章分析较为全面。文章首先从人们对“狼爸”行为的愤慨入手，进而从“狼爸”的心理、孩子的反映进行分析，并和当今社会中的溺爱孩子进行对比，从而突显了文章的主旨。文章最后还从另外一个方面对此进行分析，使得文章说理透彻，分析全面。文章结尾一个问句，余味无穷。
尘封在童年的糖豆
黄艾娇
你是一个抹鼻涕的小孩子，一颗糖豆就能带给你满心的欢欣。妈妈笑着走过来，俯下身亲亲你的洒满童稚的脸庞。你知道，她会带你去买糖豆的，你清澈的眼睛闪着跳跃的光。
那时的你，是那样天真无邪。
转眼间，你上小学了。你渐渐感受到微妙的变化。怎么啦？昨天晚上，爸爸抽查你背诵的课文，你有一处记不起来了，于是，你挨骂了。你看着爸爸那愤怒的眼睛和皱着的眉头，你哭了，眼泪肆无忌惮地从脸上滑落。还有那一次，你没考满分，爸爸找家伙打你的时候，你真的怕了，腿都快软得走不动了，你只是哭。
后来，你上初中了。紧张而有序的安排中，你的生活是那样简单。做功课，背书，做爸爸挑好的习题……你坐在明亮的灯下，一坐就坐到半夜。你很专注、很积极，你在班里名列前茅。可是，你总免不了要挨打，为一些小失误，为一些做不出的难题，为偶尔一次考不了第一……你开始想，自己辛辛苦苦收获的成果，为什么总得不到认同？
你匆匆骑自行车上学，来不及转头看看热闹的糖果商店。
时间过得真快啊！你上高中了。寄宿生活使你终于暂时脱离了挨打挨骂的日子。尽管如此，爸爸在电话里叮咛你好好学习的话，你也已经烂熟于心了。你是懂事的，你不敢懈怠。每次回家，你带给父母的成绩单都是令旁人羡慕的。唯独你的爸爸，总是那样严厉。不过你已无所谓了，你习惯了。只是有时摸着自己身上的伤痕，你好痛苦好痛苦。你已经长大了，不会再哭了，你只是在心里哭，无人知晓。
这天是特别的日子，阳光很明媚，小鸟在树枝上欢歌，仿佛在庆祝重大的节日。树枝微颤着向你招手。你的爸爸妈妈以为，这清新的一切都是你收到的北京大学的录取通知书点亮的。所有人都向你祝贺，夸你用功，有前途，将来可以做大事。你也轻松了很多，你的苦难终于要结束了，可是你没有那么高兴。
你走出家门，走在街上，不知道要去哪里。你不经意转头，看到糖果店的柜台前，几个小孩子争抢着买糖豆。如今你可以去买糖豆了，但你买得回童年的心情吗？
于是你头也不回地走了，夕阳洒满你落寞的身影……
［点评］这是一篇较为优秀的叙述类佳作。文章采用第二人称的口吻，以“你”的经历，写出了“狼爸”式教育给“你”所带来的童年的阴影，含蓄地表达了对“狼爸”式教育的不满和反对。文章构思角度新颖，从神态、动作、心理、细节等对人物形象进行了描写，使得人物形象鲜明，主旨突出。
“90后”QQ实录
高 品
聊天室：“90后”空间
在线人员：非主流 追风小子 阿酷 独孤求败
非主流：嗨，大家好！不知大家最近有没有听说“狼爸”的故事，最近网络上关于他的教育方式引发了不少的争议。
追风小子：是，最近网络、报纸、杂志都在谈论这件事。
阿酷：哎，真是可悲啊！说咱们没有欢乐的童年吧，没想到他们比我们还惨。
追风小子：对呀，咱们的童年本该是自由快乐的，本该是色彩斑斓的，但咱们却被家长制定的一条迈向成功的路所规划，这条路要以“出卖童年”为代价，摧残了我们的性格和个人爱好。
独孤求败：童年？家长们哪里还在乎这些！他们在乎的是成绩，是分数。分数就是咱的命啊！欢乐就别提了，不痛苦咱就烧高香了。
非主流：可怜天下父母心，家长也都是为咱们好，只不过他们选择的方式不好罢了。
独孤求败：好！有道理！
追风小子：现在是什么社会呀？民主法制社会。民主体现在哪儿？法制又体现在哪儿？哎！我真的无语了。
阿酷：对呀！“狼爸”式教育就是每天对孩子打骂，都算得上是家庭暴力吧？哎哟，这简直太可怕了！
独孤求败：说得也是，这简直是违背了咱们国家的民主法制建设，看来咱们的法律观念还需要进一步宣传和加强啊。
非主流：中国有句古话说得好，“孩子不打不成材”，他们也只是想给咱们点压力，有压力才有动力嘛。
阿酷：可这种施加压力的方式实在是有点过分啊！
独孤求败：父母都是为咱们好，这咱都明白，可他们应该选择正确的方式呀！
追风小子：不管怎么说吧，最终人家的孩子都考上了北大。
独孤求败：考上了又怎么样？这样的人估计他们都会有心理阴影，跟正常人不大一样。
非主流：那肯定的，这种教育方式不利于咱们身心健康成长。心态好的或许还好一点，心态不好的呢？或许就终生背负上这样的阴影，永远无法摆脱。
阿酷：这简直太可怕了，我宁愿自己考不上高校，也不愿让自己成为一个有心理问题的人，快快乐乐的就行了。
非主流、追风小子、阿酷、独孤求败：亲爱的爸爸妈妈，我们明白你们都是为了我们，但希望你们能选择正确的教育方式，不要像“狼爸”式教育一样，虽然“狼爸”的三个孩子都考上了高校，但是他们活得并不快乐，相信这也不是你们想看到的。
独孤求败：有人呼我，你们继续，拜拜！
［点评］在当今社会，QQ聊天室也是一个重要的舆论平台。本文借助QQ聊天的形式，对作文材料中的“狼爸”式教育方式进行了较为深入的分析，既有对“狼爸”式教育方式的理解，更有对“狼爸”式教育方式的不满和反对。采用这种形式写作，使得整篇文章构思新颖独特，具有时代气息。
［作者单位：河北辛集中学］
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
近日网络上“狼爸”萧百佑的教育方式引发网友热议。这名“狼爸”有三女一子，年长的三个孩子都考上了北大。“狼爸”式教育就是每天对孩子打骂，孩子才会考上北大。对此，有的网友称“狼爸”萧百佑每天对孩子打骂，算得上家暴了，对自己的孩子打骂，虽然考上了北大心理也会有阴影；也有的网友称“狼爸”萧百佑打骂孩子是为了孩子好，打骂以后都考上北大，这是另一种教育方式。
要求选好角度，确立立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【思路点拨】
继“虎妈”之后，“狼爸”式的教育再次引发了人们对教育方式的热议，以此作为作文材料，可以发挥作文的教育功能，引发学生关注社会现实。而要写好这个材料作文，就需要对作文材料进行认真分析。材料由两方面内容组成，其一是“狼爸”每天打骂孩子使孩子考上北大，其二是对“狼爸”式教育的不同看法。很明显材料的重点在第二方面，即对“狼爸”式教育有何看法。因此作文只有围绕着这个内容去写才能不偏离题意，既可以反对这种教育方式，也可以赞成这种教育方式，还可以对这种教育方式进行深层次分析。以下立意可供参考：（1）惩罚亦有必要。赏识教育固然重要，给孩子适当的惩罚还是很有必要的。作为家长，在给孩子关爱的同时，也要及时给他们一些适度的惩罚教育和挫折教育。要让孩子明白，自己做错了事情以后，必须要为其行为付出代价并承担后果。（2）宽松胜于严教。一个人只有在宽松的氛围中，才会展现自己的内心世界，才会勇于表现自己，个人的主观能动性才能得到发挥。如只注重知识传授、忽视孩子心灵感受、频繁使用语言暴力……那样的教育是很可怕。（3）“狼爸”教育不应提倡。用“打”的体罚方式让孩子服从，本质上是用暴力强迫孩子服从自己的意志。用这样的方式培养的孩子，只会成为唯唯诺诺、没有独立思想的人，孩子的性格也会受到扭曲。萧百佑打孩子与孩子考上北大，这两者之间并非存在必然联系，所以不值得提倡推广。（4）透过现象看本质。不要在意光鲜的表面，而要关注孩子内心。“狼爸”的三个孩子考上北大，但他们的内心世界并不一定如外表那么光鲜靓丽，他们心里也许比较压抑、痛苦。无论怎么“打”，都会给孩子心理上造成伤害。（5）教育宜因材施教。要从教育者和被教育者的具体情况具体、关系来看待，因材施教，教无定法。教育是最个体化的活动，一千个孩子就有一千种教育法；只有根据孩子特点实施的教育，才是最合适的教育，特别是家庭教育更是一家一个样。（6）“狼爸”教育的悲哀。在一个错位的教育成功成才观念之下，“狼爸”们只会看重结果而过程已不重要，他们更不屑于顾忌这个违背教育规律的“棍棒教育”是否已经或潜在给孩子带来伤害。“狼爸”的悲哀在于恰逢一个尚未完全转轨的教育模式，更悲哀的在于“狼爸”们对于已经弊病丛生的教育机制缺乏必要的“抗争”。（7）何谓成功？是否培养出了北大学生，那就是成功的教育？如果说成功的教育等于培养名校生，那不啻于是一种教育的悲剧。即使从最狭隘的成功学分析，北大毕业的学生也有不少沉淀在社会的基层，他们中甚至有一些人走上了另外一条路，这又如何解释呢？与此同时，在很多人眼里，和财富、声名的“成功”光环相比，个人健全人格的培养，婚姻家庭幸福的程度，往往被放逐在不重要的位置。（8）“狼爸”教育亦有价值。“狼爸”的教育经验不在于打、狠狠地打，而在于教导孩子辨别是非曲直的同时，给予孩子足够的挫折教育，让他们知道竞争在哪里都是惨烈的。诚然，“狼爸”培养出来的孩子的性格可能会受到扭曲，所以不值得提倡推广。但是，我们如今的家庭教育普遍存在的现象就是父母凡事对孩子无原则，这样最终反而会害了自己的孩子。从孩子成人的角度而言，从国家培养人才的角度而言，“狼爸”这样的教育意识都是有其正面价值的。
【佳作示例】
“家暴狂潮”当止矣
张 庶
“虎妈”、“狼爸”，这些令人惊颤的热点词突然来袭，不免让人望而生畏；其实即使人们常说的“棒打出孝子”也带有很深的偏激性。因为孩子本性是纯真可爱的，上帝才赋予其快乐的童年，但冰冷的藤条却挥上了重重的残痕，令人惋惜。
童年时代，重在无忧。天使般纯洁的孩子，在求知中探寻，在思考中创新，在陪伴下前进，在失败中升华，这才是学之真谛。学习不是敌人，而是伙伴，要学在其中，乐在其中，而不是“狼爸”式教育，将学习当做一种负担，当做一道难以逾越的深渊，硬性强加给孩子，这样即使考取了北大，日后能成才吗？
“狼爸”式教育重在“民主”，家长是“主”，孩子是“民”。孩子只有服从，不能自主。试问，这样的教育真的对孩子好吗？近二十年的不堪苦痛，仅仅换来一张薄薄的录取通知书，有什么比幸福、真情更重要呢？
一鞭，一棍，打痛了孩子，打走了童年，打变了亲情，却只打来了成绩，这难道真的是家长所期盼的吗？只重结果，不谈过程，家长专制下，孩子无力反击，条条家规铺天盖地，交综错杂，滚滚而来，打断了孩子的社交，抑制了孩子的社会适应能力，这对孩子日后成长真的有帮助吧？我愕然。
孩子也需要自主的空间，有自己的兴趣、梦想，有权力决定自己的人生。家长要做的，是在孩子迷途时给一些参考，在孩子困窘时给一些鼓励，在孩子受伤时给一些呵护，去引导孩子，而不是将家长理念全盘灌输给孩子，这样既不利于孩子成长，也有可能引发一些隔阂，甚至感情危机。
“狼爸”式教育我不敢苟同，在21世纪的今天，存在严重的两极分化，既有“狼爸”，又有家长对孩子溺爱成性。为什么一定要让自己过多地干扰孩子呢？儿女应该有能力、有责任去书写自己的人生。我不否认，无论何种教育，家长的出发点是一样的——爱，但爱的方式要慎重，稍有不当，很可能出现预料不到的结果，令人后悔莫及。
暴力无论何时何地都是不被认可的，人人生而平等，谁也没有特殊的权力侵犯他人，家长更应该保护儿女的生命健康。如今暴力话题成了热点，即使法律明文规定，还是不能完全消除社会暴力，让人们的生命健康有随时被侵犯的危险。无论是国家还是个人，都要好好反省了。
阿基米德曾说过：“给我一个支点，我可以撬起整个地球。”我想对“狼爸”说：“剔除家庭暴力，我照样可以学得很好。”
［点评］这是一篇优秀的议论类文章。文章针对作文材料中狼爸的教育方式，旗帜鲜明地在题目中亮出自己的观点——“‘家暴狂潮’当止矣”，观点明确而鲜明。文章中作者从成才、幸福、成长、人生几个不同的方面对“狼爸”教育方式的危害进行了分析，使得文章的观点水到渠成。文章最后更是将家庭的暴力上升到社会的暴力，从而增强了文章的深度。
让爱扬起嘴角
曹 策
因为爱，他一次次地举起手来，打在儿女身。当巴掌落下的刹那，当孩子痛哭的一刻，他心如刀绞。但他对“不打不成才”的千年古训深信不疑。为了孩子的未来，打！
“狼爸”萧百佑十几年的打骂最终把自己的三个孩子送进了北大。或许对于萧百佑来说，这是一个他梦寐以求的结局，打也好，骂也罢，那都是因为他爱孩子，他希望孩子们有一个如花似锦的未来。父爱无罪，可是这种爱的方式恐怕让很多人难以接受。试问在对骂的恐惧中浸泡发酵的童年有何快乐可言？既然爱孩子，为何要剥夺他的快乐？作为父母，不妨让自己对孩子那强烈到足以灼伤孩子的爱扬起嘴角，变得明媚、温暖。
成人比成才更重要。一个孩子，他可以不是富可敌国的比尔·盖茨，也可以不是手握重权的达官显贵，但他必须是一个人，一个正常的人，一个大写的人。试问，一个在打骂中成长起来的孩子，怎么可能拥有充满阳光的心？父母是孩子的第一任老师，孩子犯错，父母非打即骂，这样环境下成长起来的孩子，谁能保证他们长大后不会有暴力倾向？十几年的打骂留下的心理阴影，一所北大难道真的能够消除吗？扭曲的爱带给孩子的，是一生的伤害。如果父母能够让爱扬起嘴角，让孩子在温暖、柔和的爱中长大，即使孩子无钱无权，也是一个健康、积极、乐观、向上的正常人。
如果说萧百佑式的教育是中国教育的一个极端，那么李双江式的教育便是另一个极端了。老来得子的李双江对儿子百般溺爱，一个十几岁的孩子，竟然开着汽车在马路上横冲直撞。父爱毋庸置疑，可是这种爱的方式恐怕只会毁掉孩子！“我爸是李刚”就是一个活生生的例子。一个小小局长的儿子竟敢如此出言不逊，藐视人命，是什么酿成了这样的悲剧？是“李双江”、“李刚”式的父爱！那种强烈到令人窒息的爱，真的是爱吗？如果你真的爱他，不妨让爱扬起嘴角，温和的家才是孩子真正想要的，毕竟，太过强烈的阳光，小草会忍受不了。
教育，是一个永恒的话题。面对同一个孩子，一千位父母会有一千种教育方式。爱，毋庸置疑，可是该怎样爱、如何爱，恐怕家长们还得好好思量。太严太溺、太冷太热都会伤了孩子，如果你真的爱他，那就让你的爱扬起嘴角，给孩子一个快乐的人生，一个大大的微笑！
［点评］这是一篇优秀议论类文章。题目“让爱扬起嘴角”采用拟人化的手法，既符合作文材料的要求，也显得形象而生动。文章一开始，作者首先用简练的语言对材料中的有关内容进行概括，接着作者紧扣题目，从“作为父母，不妨让自己对孩子那强烈到足以灼伤孩子的爱扬起嘴角，变得明媚、温暖”、“如果父母能够让爱扬起嘴角，让孩子在温暖、柔和的爱中长大，即使孩子无钱无权，也是一个健康、积极、乐观、向上的正常人”、“不妨让爱扬起嘴角，温和的家才是孩子真正想要的，毕竟，太过强烈的阳光，小草会忍受不了”三个方面进行了分析，文章最后再次紧扣题目，总结概述全文内容，从而使得文章结构严谨，观点突出。
“狼爸”来了！
樊鹏天
近日，网上热议“狼爸”，因其独特的教育方式，激起了许多人的愤慨，纷纷谴责其不懂教育，即使孩子考上了北大又怎样呢？最终在心里留下了难以抹去的阴影。可是，我们怎么知道“狼爸”的孩子内心留下了阴影呢？况且原来中国的孩子中，好像有很多都是被打过来的。
中国古代有句话叫做严师出高徒，这句话至今被人们所信奉，当然并不是所有人。为什么如此长的时间过去了，这句话仍能屹立不倒，这句话应该是有些道理的。
我认为这里的“严”以及“狼爸”都不是单纯地打骂孩子，而是以一种切肤之痛的方式，来告诉孩子他的行为是错的，是要改的。“狼爸”并不是真正的狼，我想他也不想如此对待自己的孩子，只是迫于这个弱肉强食的时代，大家都是强者，不让自己变强，你只能被吞掉。
中国有一个关于老鹰的故事，流传得很广。老鹰在自己的小鹰长到一定程度之后，就会让它练习飞翔。如何练呢？老鹰会将小鹰带到一个十分高的悬崖上，将小鹰扔下去，面临生命危险的小鹰就会拼命挣扎，把翅膀撕开，滴着鲜血和掉落的羽毛重新飞回天空，成为天空的强者。这就有点置之死地而后生的意思了。我想“狼爸”自然不会如此心狠，可为什么中国人在拼命赞美前者，而无情地鞭笞后者呢？
有的人会说因为“狼爸”下手太狠了，简直称得上家暴了。其实狠不狠，并不是我们说了算，也不是“狼爸”说了算，这就要问“狼爸”的孩子了。他们都已经成年了，已经有了判断是非的能力了，在人家自己都没有责怪父亲，反而心生感激的时候，我们凭什么去充当一个智者，去给“狼爸”定罪呢？
当今关于家庭教育的另一个热议话题就是溺爱。家长把孩子当做掌上明珠，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，唯恐有一点照顾不周。其实每个孩子都是家长的明珠，可一味去宠惯孩子行吗？我们都知道小孩之所以小，是因为他需要家长教导，如果家长不管，孩子怎么高兴怎么来，那小孩是不能成为真正的明珠的。
当然，这一切要建立在孩子可以接受的情况下。如果“狼爸”是因为从小挨打而产生的一种潜意识的报复心理，那就另当别论了；或者是“狼爸”的孩子回想起来，依然挺恨自己的父亲，而使自己心中留下难以抹去的童年阴影，那“狼爸”式教育就绝对是失败的了。
“狼爸”来了，我们要如何应对？
［点评］这是一篇优秀的议论类文章。一是文章立意新颖独特。面对“狼爸”式教育，众多的看法是反对甚至是愤怒，本文作者却对“狼爸”式教育从正面进行了分析，表示了对“狼爸”式教育的理解。二是文章分析较为全面。文章首先从人们对“狼爸”行为的愤慨入手，进而从“狼爸”的心理、孩子的反映进行分析，并和当今社会中的溺爱孩子进行对比，从而突显了文章的主旨。文章最后还从另外一个方面对此进行分析，使得文章说理透彻，分析全面。文章结尾一个问句，余味无穷。
尘封在童年的糖豆
黄艾娇
你是一个抹鼻涕的小孩子，一颗糖豆就能带给你满心的欢欣。妈妈笑着走过来，俯下身亲亲你的洒满童稚的脸庞。你知道，她会带你去买糖豆的，你清澈的眼睛闪着跳跃的光。
那时的你，是那样天真无邪。
转眼间，你上小学了。你渐渐感受到微妙的变化。怎么啦？昨天晚上，爸爸抽查你背诵的课文，你有一处记不起来了，于是，你挨骂了。你看着爸爸那愤怒的眼睛和皱着的眉头，你哭了，眼泪肆无忌惮地从脸上滑落。还有那一次，你没考满分，爸爸找家伙打你的时候，你真的怕了，腿都快软得走不动了，你只是哭。
后来，你上初中了。紧张而有序的安排中，你的生活是那样简单。做功课，背书，做爸爸挑好的习题……你坐在明亮的灯下，一坐就坐到半夜。你很专注、很积极，你在班里名列前茅。可是，你总免不了要挨打，为一些小失误，为一些做不出的难题，为偶尔一次考不了第一……你开始想，自己辛辛苦苦收获的成果，为什么总得不到认同？
你匆匆骑自行车上学，来不及转头看看热闹的糖果商店。
时间过得真快啊！你上高中了。寄宿生活使你终于暂时脱离了挨打挨骂的日子。尽管如此，爸爸在电话里叮咛你好好学习的话，你也已经烂熟于心了。你是懂事的，你不敢懈怠。每次回家，你带给父母的成绩单都是令旁人羡慕的。唯独你的爸爸，总是那样严厉。不过你已无所谓了，你习惯了。只是有时摸着自己身上的伤痕，你好痛苦好痛苦。你已经长大了，不会再哭了，你只是在心里哭，无人知晓。
这天是特别的日子，阳光很明媚，小鸟在树枝上欢歌，仿佛在庆祝重大的节日。树枝微颤着向你招手。你的爸爸妈妈以为，这清新的一切都是你收到的北京大学的录取通知书点亮的。所有人都向你祝贺，夸你用功，有前途，将来可以做大事。你也轻松了很多，你的苦难终于要结束了，可是你没有那么高兴。
你走出家门，走在街上，不知道要去哪里。你不经意转头，看到糖果店的柜台前，几个小孩子争抢着买糖豆。如今你可以去买糖豆了，但你买得回童年的心情吗？
于是你头也不回地走了，夕阳洒满你落寞的身影……
［点评］这是一篇较为优秀的叙述类佳作。文章采用第二人称的口吻，以“你”的经历，写出了“狼爸”式教育给“你”所带来的童年的阴影，含蓄地表达了对“狼爸”式教育的不满和反对。文章构思角度新颖，从神态、动作、心理、细节等对人物形象进行了描写，使得人物形象鲜明，主旨突出。
“90后”QQ实录
高 品
聊天室：“90后”空间
在线人员：非主流 追风小子 阿酷 独孤求败
非主流：嗨，大家好！不知大家最近有没有听说“狼爸”的故事，最近网络上关于他的教育方式引发了不少的争议。
追风小子：是，最近网络、报纸、杂志都在谈论这件事。
阿酷：哎，真是可悲啊！说咱们没有欢乐的童年吧，没想到他们比我们还惨。
追风小子：对呀，咱们的童年本该是自由快乐的，本该是色彩斑斓的，但咱们却被家长制定的一条迈向成功的路所规划，这条路要以“出卖童年”为代价，摧残了我们的性格和个人爱好。
独孤求败：童年？家长们哪里还在乎这些！他们在乎的是成绩，是分数。分数就是咱的命啊！欢乐就别提了，不痛苦咱就烧高香了。
非主流：可怜天下父母心，家长也都是为咱们好，只不过他们选择的方式不好罢了。
独孤求败：好！有道理！
追风小子：现在是什么社会呀？民主法制社会。民主体现在哪儿？法制又体现在哪儿？哎！我真的无语了。
阿酷：对呀！“狼爸”式教育就是每天对孩子打骂，都算得上是家庭暴力吧？哎哟，这简直太可怕了！
独孤求败：说得也是，这简直是违背了咱们国家的民主法制建设，看来咱们的法律观念还需要进一步宣传和加强啊。
非主流：中国有句古话说得好，“孩子不打不成材”，他们也只是想给咱们点压力，有压力才有动力嘛。
阿酷：可这种施加压力的方式实在是有点过分啊！
独孤求败：父母都是为咱们好，这咱都明白，可他们应该选择正确的方式呀！
追风小子：不管怎么说吧，最终人家的孩子都考上了北大。
独孤求败：考上了又怎么样？这样的人估计他们都会有心理阴影，跟正常人不大一样。
非主流：那肯定的，这种教育方式不利于咱们身心健康成长。心态好的或许还好一点，心态不好的呢？或许就终生背负上这样的阴影，永远无法摆脱。
阿酷：这简直太可怕了，我宁愿自己考不上高校，也不愿让自己成为一个有心理问题的人，快快乐乐的就行了。
非主流、追风小子、阿酷、独孤求败：亲爱的爸爸妈妈，我们明白你们都是为了我们，但希望你们能选择正确的教育方式，不要像“狼爸”式教育一样，虽然“狼爸”的三个孩子都考上了高校，但是他们活得并不快乐，相信这也不是你们想看到的。
独孤求败：有人呼我，你们继续，拜拜！
［点评］在当今社会，QQ聊天室也是一个重要的舆论平台。本文借助QQ聊天的形式，对作文材料中的“狼爸”式教育方式进行了较为深入的分析，既有对“狼爸”式教育方式的理解，更有对“狼爸”式教育方式的不满和反对。采用这种形式写作，使得整篇文章构思新颖独特，具有时代气息。
［作者单位：河北辛集中学］