【摘 要】
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探究式教学是通过教师的指导,学生主动参与教学环节,不断获取知识的过程.在这一教学过程中,学生能够加深对知识学习的体验,掌握基础的探究能力,不断培养学生,探究未知世界的
【机 构】
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贵州省毕节市第二实验高中 551500
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探究式教学是通过教师的指导,学生主动参与教学环节,不断获取知识的过程.在这一教学过程中,学生能够加深对知识学习的体验,掌握基础的探究能力,不断培养学生,探究未知世界的能力和态度.这一教学手段,在高中数学课程的引进,能够有助于学生了解基本的数学概念,初步理解数学当中的逻辑严密性,培养探究能力和实践精神.因此,探究式教学方式的恰当使用,能够弥补传统课程的不足,让学生成为课堂学习的主人,使学生通过课堂的学习能够有所得.
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