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<正>教师专业化已成为当前我国幼儿教师教育改革与发展的潮流和趋势,这对传统的幼儿教师知识构成提出了新的要求和挑战。要使幼儿教师专业成长知识基础的探讨取得更加深入的进展,我们不仅要
默会知识与幼儿教师专业成长
【摘 要】
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<正>教师专业化已成为当前我国幼儿教师教育改革与发展的潮流和趋势,这对传统的幼儿教师知识构成提出了新的要求和挑战。要使幼儿教师专业成长知识基础的探讨取得更加深入的
【机 构】
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华中师范大学教育学院
【出 处】
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教育导刊(幼儿教育)
【发表日期】
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2007年10期
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