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初中学生处在生理心理成长的重要阶段,随着中国经济飞速发展,学生承担更多压力面临更多的社会问题,身心健康受到冲击,对其发展不利。本文首先分析在初中生物课堂中渗透医学知识的重要意义,进而阐明在生物课堂内外及进行渗透医学知识的途径,增强爱护健康爱护生命理念,并付诸实际行动。
开拓初中生物新模块——医学知识
【摘 要】
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初中学生处在生理心理成长的重要阶段,随着中国经济飞速发展,学生承担更多压力面临更多的社会问题,身心健康受到冲击,对其发展不利。本文首先分析在初中生物课堂中渗透医学知
【机 构】
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延安大学生命科学学院
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2018年8期
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