【摘 要】
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<正> 一、教材分析这一节承上(安培力)启下(带电粒子在磁场中的运动),是本章的重点.对洛伦兹力的引入可根据"磁场对电流有作用力"和"电流是电荷的定向移动"两点事实提出假设:
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<正> 一、教材分析这一节承上(安培力)启下(带电粒子在磁场中的运动),是本章的重点.对洛伦兹力的引入可根据"磁场对电流有作用力"和"电流是电荷的定向移动"两点事实提出假设:磁场对运动电荷有作用力,再通过实验验证存在洛伦兹力的结论."推理一猜想一实验验证"体现科学的思维方法.要让学生体会用实验检验洛伦兹力的存在是非常重要的一步.二、教学目标(一)知识与技能1.知道什么是洛伦兹力.会利用左手定则
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