【摘 要】
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课程性质定位:由唯工具论向工具性和人文性的统一语文课程性质观是语文教育观念的基础和核心,课程性质决定了课程地位。一段时间内,人们将语文学科的任务仅仅局限于工具性的
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课程性质定位:由唯工具论向工具性和人文性的统一语文课程性质观是语文教育观念的基础和核心,课程性质决定了课程地位。一段时间内,人们将语文学科的任务仅仅局限于工具性的一面,忽视了语文素养。1956年的教学大纲中强调,语文是交际的工具,是社会生产斗争和
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