【摘 要】
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本文主要探讨了形式图式理论在大学英语议论文写作中的应用。笔者对某理工科大学生的英语议论文的语篇特征进行分析,其结果表明:学生存在开篇不点题,段落无层次,缺乏衔接词等
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本文主要探讨了形式图式理论在大学英语议论文写作中的应用。笔者对某理工科大学生的英语议论文的语篇特征进行分析,其结果表明:学生存在开篇不点题,段落无层次,缺乏衔接词等问题。因此,在大学英语写作教学中应强化对比英汉语篇形式图式的差异,并积极构建形式图式,以提高学生的写作水平。
This article mainly discusses the application of formal schema theory in college English essay writing. The author analyzes the discourse features of an English essay in a college of science and engineering. The results show that there are some problems such as the opening of a student, the absence of passages and the lack of cohesion. Therefore, in the teaching of college English writing, the differences between English and Chinese textual schemata should be strengthened and compared, and formal schemata should be constructed actively so as to improve students’ writing skills.
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