【摘 要】
：
以人教版教材“铁及其化合物”相关内容为基础，开展“走近‘补铁剂’”单元教学设计和实践活动，并在此基础上通过访谈、调查问卷和测试等方式对单元教学效果进行实证性追踪评价，发现单元教学在提高学生课堂学习的专注度、发展学生学科核心素养、改变教师教学行为和学生学习方式等方面，较传统的碎片化知识解析的教学方式具有较明显的优势。
【基金项目】
：
2021年安徽省教育科学研究项目“基于单元教学的化学学科核心素养表现的追踪评价研究”（项目编号：JK21143）的阶段性研究成果；
论文部分内容阅读
以人教版教材“铁及其化合物”相关内容为基础，开展“走近‘补铁剂’”单元教学设计和实践活动，并在此基础上通过访谈、调查问卷和测试等方式对单元教学效果进行实证性追踪评价，发现单元教学在提高学生课堂学习的专注度、发展学生学科核心素养、改变教师教学行为和学生学习方式等方面，较传统的碎片化知识解析的教学方式具有较明显的优势。
其他文献
目的对比观察乳果糖辅以适度活动治疗妊娠期妇女便秘的疗效,对其治疗效果做出评价。方法本研究为随机、双盲对照临床研究,共观察90例妊娠期便秘妇女。采用ABC编号的方式,将受试患者,随机分成3组。A组用乳果糖+适度活动治疗;B组单纯用乳果糖治疗,C组仅用适度活动保守治疗,不用药物治疗,比较3组不同治疗方法有效率的差异。结果调查受试者A、B、C3组治疗的有效率分别为80%（24/30）,70%（21/30
本文首先回顾了1943年中国第二代导演费穆基于中国传统美学“气”的范畴提出的电影“空气”说，并将这种美学观念应用到他的电影《小城之春》（1948年）中，这是中国电影较早期首次从电影本体和视听媒介层面，对中国传统美学意识进行电影化表达的一种理论自觉。接着，本文把目光转到新世纪的中国电影，2002年第五代导演田壮壮重新翻拍了《小城之春》这部经典，应该说这是中国电影史上极具象征意义的一个事件，它预示着在
培养学生解决问题的能力是课程标准的总体目标之一，“双减”背景下要求教学“减负提质”，要突出学生学习能力的培养。小学数学问题解决的策略在于学习基础知识的同时注重唤醒学生解决问题的意识，引发学生主动、有层次、可持续地进行解决问题探究，通过解决问题去发展学生的数学思维，从而提高学生自主解决问题的能力。
系列纪录片《从〈中国〉到中国》对在改革开放前和新时期外国导演到中国拍摄的四部纪录片进行了追寻，这种“行行重行行”的参与式观察，构成纪录片之间的互文性，也是跨越中国社会四十年人与时代精神的变迁。本文的论题在于以本纪录片为例，探讨跨文化情境中参与式纪录片的叙事策略，针对外国作者进行跨文化纪录片创作的方法进行研究。
目的 分析在脑瘫和剧烈地下问题的孩子治疗的时候用感觉统合训练与运动疗法这两种模式进行一起联合治疗的效果。方法 在2019年8月—2020年8月期间选取120例有上述问题的儿童分为两组,其中,用于对照的患儿采用运动治疗这个方法进行,用于研究的患儿在对照组的基础上采用感觉统合训练,比较两组小儿的治疗效果。结果 研究组治疗的有效率显著比对照组高,经过治疗以后,研究组的智力和运动能力水平均比对照组得到了更
基于对全省森林资源以及造林面积和树种、树龄等林分因子进行全面的调查，科学合理地开展碳中和示范林以及碳汇计量监测技术等工作，对当前碳中和的背景、人工造林、碳汇计量工作流程以及碳中和示范林选择和计量监测技术等进行研究，为开展高效科学的碳中和示范林区提供可靠保障。
发展乡村教育，实现乡村教育振兴，是我国当前教育改革发展的重点任务。新中国成立以来，我国乡村教育面貌发生巨大变化。但由于我国教育发展不平衡不充分的实际情况，与城市教育相比，乡村教育发展还存在诸多现实困境。以互联网为代表的现代信息技术为乡村教育发展提供了现实选择，基于“互联网+教育”,能够实现乡村教育跨越式发展，助力乡村教育振兴。
目的 探讨产妇孕前体重指数（BMI）及孕期增重（GWG）对妊娠期贫血的影响，为女性孕前及孕期体重管理提供参考依据，以降低贫血发生；方法 采用回顾性队列研究方法，收集北京某三甲医院2017年4月22日-2021年3月22日共4524例分娩产妇数据，通过孕前BMI及孕期增重分组，利用Logistic回归比较不同组别之间妊娠期贫血的发生情况，并通过相乘、相加模型分析孕前BMI及孕期增重对于妊娠期贫血的影
班级合唱是以育人为导向，以音乐课堂教学和合唱训练实践为路径，以班级整体的方式实现全员素养提升的音乐教育“新运动”，也是衡量和检验传统教学效果的“新标尺”，它关注的是班级中的个人，它的出现对教学双方都提出了新考验，也对音乐教学内容与实践的关系提出了新要求。本文通过探寻班级合唱的教育功能优势，结合小学阶段班级合唱中具有普遍性的显性矛盾因素，对提高班级合唱能力的教学策略进行思考和阐述。