【摘 要】
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本文主要研究在核心素养视角下教育硕士教师技能培养的基本情况,此次调查的对象是2016级与2017级的教育硕士,他们来自河北科技师范学院和位于石家庄的河北师范大学,以教育硕
【基金项目】
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“河北省研究生创新资助项目”（2016-2017）
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本文主要研究在核心素养视角下教育硕士教师技能培养的基本情况,此次调查的对象是2016级与2017级的教育硕士,他们来自河北科技师范学院和位于石家庄的河北师范大学,以教育硕士在教师技能方面存在的问题为突破口,以"核心素养"为视角,以专业能力、学习观念、职业道德、创新精神为主要研究方面,通过问卷调查法、文献研究法、访谈法、行动研究法等方法,探索有利于当下我国教育硕士专业学位教师技能迅速提高的具体方案,提出培养专业素质高、专业技能强的教育专硕的策略。
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