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本文分析了线性代数教学现状,围绕应用型人才培养需要,针对宁夏大学新华学院几个本科专业,提出了线性代数课程教学改革的目标,并给出了教学思维模式、方法和手段、课程体系和内容、成绩评定等方面具体的改革思路.
应用型人才培养模式下线性代数教学改革探索——以宁夏大学新华学院为例
【摘 要】
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本文分析了线性代数教学现状,围绕应用型人才培养需要,针对宁夏大学新华学院几个本科专业,提出了线性代数课程教学改革的目标,并给出了教学思维模式、方法和手段、课程体系和
【机 构】
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宁夏大学新华学院
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2017年16期
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