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让低年级语文课堂教学多点“心”——以部编教材为例谈低年级学生语文素养的培养
让低年级语文课堂教学多点“心”——以部编教材为例谈低年级学生语文素养的培养
来源 :教育观察 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ice_city_82
【摘 要】
:
提高低年级学生语文素养需要从写字指导、文字运用、朗读指导、思维拓展四个方面入手,才能让学生的语文学习"活"起来:先摹临再背造,写字指导要"耐心";深挖研究字义,文字应用
【作 者】
:
陈静
【机 构】
:
南京市光华东街小学;
【出 处】
:
教育观察
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
摹临背造
低年级语文课堂教学
语文素养
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提高低年级学生语文素养需要从写字指导、文字运用、朗读指导、思维拓展四个方面入手,才能让学生的语文学习"活"起来:先摹临再背造,写字指导要"耐心";深挖研究字义,文字应用要"走心";建立前后联系,朗读指导要"精心";培养学生思维能力和初步审美能力要"用心"。
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