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'初中历史学科教学与学生心理健康教育整合'的教育教学实践活动必须遵循科学性、整体性、主体性、差异性、灵活性、激励性等原则,唯有如此,才能保证教育教学活动的顺利开展,使初中历史学科教学与学生心理健康教育双赢。
试论初中历史学科教学与学生心理健康教育整合的教学原则
【摘 要】
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'初中历史学科教学与学生心理健康教育整合'的教育教学实践活动必须遵循科学性、整体性、主体性、差异性、灵活性、激励性等原则,唯有如此,才能保证教育教学活动的顺
【机 构】
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甘肃省白银市会宁县汉家岔镇初级中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育科学规划课题《初中历史学科教学与学生心理健康教育整合的教学实验研究》成果,课题编号:GS[2017]GHB0057.
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