我和小鸟和铃铛
　　
　　金子美铃
　　
　　 我伸展双臂，
　　 也不能在天空飞翔，
　　 会飞的小鸟却不能像我，
　　 在地上快快地奔跑。
　　 我摇晃身体，
　　 也摇不出好听的声响，
　　 会响的铃铛却不能像我
　　 会唱出好多好多的歌。
　　 铃铛、小鸟、还有我，
　　 我们不一样，我们都很棒。
　　
　　周一，又到了晨诵的时刻。今天要吟诵的是《我和小鸟和铃铛》，我让孩子们反复吟诵后，谈一谈这首诗歌让你懂得了什么。金子美铃的诗浅显通俗，琅琅上口，充满了童趣童真。
　　“每样事物都有它的长处，都是很棒的。”谈小英说。
　　“世间的每一个生物体都有自己的长处，我们要扬长避短，做一个最优秀的自己。”陆志宏说。
　　“我们每个人都有自己的长处，我们要发挥出自己的长处，这样我们就是最棒的！一个人不可能是十全十美的，只要我们能扬长避短，就能长江后浪推前浪，更上一层楼。”陈超说。
　　“太精彩了！”我们情不自禁地为陈超鼓掌。
　　“是啊，孩子，每一个人来到这个世间，都是有道理的，上帝都会给一双美丽的水晶鞋。尺有所长，寸有所短，我们要学会扬长避短，做最优秀的自己。”我充满感情地说。
　　“下面，我们一起把这首诗，送给双手灵巧的戴坚强同学。”我在黑板上写下了这么一段话：
　　 亲爱的戴坚强啊，
　　 你的双手很灵巧，
　　 只要你努力，
　　 你的未来一定很辉煌！
　　那温馨的一幕又一次在红日班映现：孩子们一个个站立起来，绘声绘色地吟诵着：“亲爱的戴坚强啊，你的双手很灵巧，只要你努力，你的未来一定很辉煌！”当读到“你的未来一定很辉煌”时，孩子们在胸前摊出双手，做出送礼物的样子。戴坚强激动地说：“谢谢，同学们，我一定会努力的！”是啊，一直以来，这个学习成绩很差，除了语文偶尔能考出三四十分，其余功课皆徘徊在个位数之间的孩子，虽然他的基础是那么差，可是他一直很努力。当课桌椅被弄损弄破时，他灵巧的双手，总会及时把它们修理好。是啊，谁能料到孩子的未来呢？
　　“亲爱的孩子们，上帝让我们来到这个世界，总归有他的道理。每个人都有他生存的道理，看看戴坚强，那么地踏实，为人又这么善良和热心，他的双手这么灵巧，将来开个摩托车或者汽车修理铺，照样生活得很好。既然上帝都会给我们一双水晶鞋，那为什么有的人成了乞丐，有的人却开着好车住着好房子呢？”我反问道。
　　“那是因为有人穿着的水晶鞋的尺码合适，有的不合适。”姜伊凡说。
　　“那是因为有的懒惰，不知奋发，让自己的双脚残废了，所以没办法穿水晶鞋了。”袁佳说。
　　“那是因为有的人好逸恶劳，穿着穿着，就不知道这水晶鞋子往哪里去了。”王利金说。
　　“是啊，孩子们，适者生存，每个人都有自己的长处，千万不能自己看不起自己，一定要学会不停地超越自己，这样，成功就一定会属于你。”我再一次让孩子吟诵这首诗。
　　“每一个人都是一个与众不同、独一无二的自我，每一个人都是很棒的。下面，请学着许老师送给戴坚强的样子，再灵活地创编一下，然后，送给你自己。”孩子们开始拿起笔写起来：
　　亲爱的姚凯洁啊
　　你的图画得很精彩！
　　只要你自信，
　　祖国大地等你去描绘！
　　
　　亲爱的严家瑜啊
　　你很棒！
　　你的领悟能力强
　　只要你努力，再勤奋
　　成功的大门永远向你敞开。
　　
　　亲爱的朱佳睿啊
　　你的书法是那么的好
　　只要你勤奋、踏实
　　总有一天会遇见隆重的庆典
　　
　　亲爱的钱正芳啊
　　你的文章清新优美
　　你的字端正漂亮
　　只要你不停地超越自己
　　总会有辉煌的那一天
　　……
　　当一位位孩子甜甜地朗诵着自己送给自己的诗，心里头溢漫的是什么？温馨？奋发？激励？阳光？……
　　一张张甜美的笑脸，一声声激动的吟诵，分明告诉了我：孩子们心头装着一个温暖的春天！
　　新教育的共读共写共同编织的生活，是如此的笑颜盈盈。学校生活，是一段旅程，每一个孩子，都会在这里书写属于他自己的幸福与快乐的历险。邂逅“毛虫与蝴蝶”，成为一条毛虫，那是我和全班孩子人生之旅的一次最为幸福的际遇。
　　
　　（作者单位：浙江桐乡市中山路小学）
　　责任编辑余志全