小学数学应用题教学策略探索

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应用题在新课程中常被叫做解决问题,它贯穿整个小学阶段,既是小学数学教学的重点,又是教学的难点.我曾多次参加近几年来学区内各年级阶段小学数学期末素质检测的阅卷工作,发现有许多的学生数学试卷上面“解决问题”部分是错误最多的,甚至有部分学生的这部分是“白卷”.是什么原因导致学生不会做应用题呢?抛开部分存在智力缺陷有学习障碍的学生不谈,作为一名教师,如何才能根据学生水平和实际情况,改进教学模式和方法,提高学生的解题能力呢? 结合本人近年来的一点教学心得,我觉得可以从以下几个方面着手.
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