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以医学专业大一学生为教学对象,在葡萄糖结构的教学中采用探究式教学法,学生能够通过老师的引导主动参与葡萄糖结构的探索,掌握葡萄糖Haworth式的写法,了解一些相关的医学知识.实践证明启发式教学法的教学效果良好.
医用化学中葡萄糖结构的探究式教学
【摘 要】
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以医学专业大一学生为教学对象,在葡萄糖结构的教学中采用探究式教学法,学生能够通过老师的引导主动参与葡萄糖结构的探索,掌握葡萄糖Haworth式的写法,了解一些相关的医学知
【机 构】
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长沙医学院基础医学院 湖南长沙 410219
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年34期
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