德育的主客体互动和整体优化

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对传统德育进行分析与反思,充分了解德育过程中教育者和受教育者之间的主客体关系,加强两个主体的互动,尤其是重视受教育者的主体性,促进德育整体优化,有利于更好地加强德育的针对性、实效性,最终实现中国德育现代化、现代德育中国化.
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