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看到这个题目大家肯定会想:大肠、小肠怎么还会变化?这里的大肠、小肠其实是我任教的教科版小学科学四年级《食物在人体中的旅行》中的教具。记得在初讲这一课的时候,为了让学生体验小肠的长度,我在超市里买了10m长的尼绒绳,截出6m与小肠的长度相同。当把6m的尼绒绳展现在学生眼前的时候,他们惊叹自己的的腹腔当中能够盘着这么长的小肠。