【摘 要】
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<正>【教学目标】1.引导学生感悟生活中平凡人的精神;2.学习运用人物描写、环境烘托、议论抒情等方法,突出人物精神。【教学重难点】学习运用人物描写、环境烘托、议论抒情等
【基金项目】
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重庆市教育科学“十二五”规划2015年度专项课题“‘活动式’作文教学理论指导下的初中作文教学序列研究”(课题批准号为2015-JC-179)阶段性成果
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<正>【教学目标】1.引导学生感悟生活中平凡人的精神;2.学习运用人物描写、环境烘托、议论抒情等方法,突出人物精神。【教学重难点】学习运用人物描写、环境烘托、议论抒情等方法,突出人物精神。【教学过程】一、故事导入——生成写作内容教师引言:相信同学们在假期经常会与家人一起旅行。老师也是一个爱旅游的人,有一个旅途中的故事,只要想起来,心中便会升腾起一种敬意。我们在西藏自驾旅行时,途经险峰雄多拉山口时遇到了
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