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历史课是素质教育的前沿阵地,是树立学生世界观、人生观、价值观的主阵地.老师应充分发挥主观能动性,探索相关的教学技巧和教学方法,让课堂时间得到充分利用,让课堂气氛更加活跃,让教学手段更加灵活,进而提高教学质量,适应新课改的要求.
新课程背景下如何提高高中历史教学质量
【摘 要】
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历史课是素质教育的前沿阵地,是树立学生世界观、人生观、价值观的主阵地.老师应充分发挥主观能动性,探索相关的教学技巧和教学方法,让课堂时间得到充分利用,让课堂气氛更加
【机 构】
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重庆市长寿实验中学
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2014年11期
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